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学习科学与教学变革（面向21世纪技能的教育变革：中国与世界）

郑太年著

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《普通高中课程标准（2017年版）》教师指导语文

郑桂华著

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幼儿数学与科学教育（第8版）

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儿童故事选取与讲演

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图说：幼儿园环境规划与创设

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我是老师也是永远的孩子(1)

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幼儿行为观察与指导这样做（第二版）

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高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学/大夏书系·教师教育精品译丛

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聚焦育人目标的课程设计：红棉花季课程的愿景与追求（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）

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大夏书系·换个角度看教育：16个小学数学特级教师随笔精选

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写作教学的秘妙：16位名师教你上好写作课/大夏书系·作文教学

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核心素养导向的课程设计：花园式课程的文化与聚焦（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）

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学校课程与文化变革

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体艺学科课程群（实施、落实小学和幼儿园体育与艺术课程，培育儿童体艺学科核心素养）

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跨学科课程的20个创意设计（义务教育阶段综合实践活动课程建设，跨学科课程建设）

段立群著

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大夏书系·怎样上出魅力家常课：有效语文课堂的构建智慧（课堂是专业成长的舞台，语文之道）

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中国教育学会教师培训者联盟2017年度实践案例集

闫寒冰、魏非著

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教师培训与发展·领域报告

闫寒冰、魏非著

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通往教育戏剧的7条路径（教育戏剧，为所有人的教育投入激情）

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幼儿社会性发展课程

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好的教育：区域教育生态理论的研究与实践（第二版）

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STEM教育这样做

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美其所美——王崧舟讲语文课怎么上

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美在此处——王崧舟讲语文课上什么

王崧舟著

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教育神经科学研究导论

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今天创造明天的学校：教育、孩子与他们的未来(第二版)

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教育心理学精要与学习手册

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核心素养导向的高中物理教学设计

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瓦尔登湖

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语文教师对高考的理解与回应

郑国民、谢锡金著

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幼年留守生活的潜在危机/留守幼儿关爱保护丛书

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怡堂乐园——追求怡学善思的怡园小学

崔景华；袁超

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让幼儿教育充满伦理关怀

罗虹著

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盛新凤与和美教学

盛新凤著；中国教育报刊社编；人民家教育家研究院组编

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探索，成长的力量/幼儿园课程故事研究丛书

张斌、虞永平编

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大夏书系·通往卓越：一个深圳校长的教育人生

张云鹰著

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大夏书系·教育的100种语言：丹麦教育见闻

李镇西著

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大夏书系·新高考，新方案（探寻新高考背景下学校实践的成功经验）

凌宗伟著

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核心素养与课程设计（在课堂教学中贯彻落实核心素养，小学课程群设计与建构育）

段立群著

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学校课程框架的建构：HOME课程的旨趣与架构（丰富学科拓展课程，建构主题式探究课程，初中案例）

周丽霞

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大夏书系·怎样让学生爱上阅读：培养积极的终身阅读者（基于中高考改革和国际阅读教育）

郑钢著

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科学学科课程群（实施和落实义务教育阶段科学课程，培育中小学生科学学科核心素养）

张燕丽著

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品牌培育与学校课程

李正、杨四耕编

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以学生为本的课堂：教师学习指南丛书以学生为本的教学设计（高中卷）

余新、李冬著；李春艳主编；刘莉娟副主编

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以学生为本的课堂：教师学习指南丛书以学生为本的教学设计（初中卷）

贾泽毅、王志梅、余新、贾泽毅编；李宝荣主编；王志梅副主编

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把数学画出来——小学画数学教学实践手册

刘善娜著

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3—7岁儿童课堂行为管理——关键第一步

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用思维导图学语文二年级上册

张敏华著

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《用思维导图学语文》（三年级上册）

张敏华著

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用思维导图学语文一年级上册

张敏华著

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有效早期学习的特点:帮助幼儿成为终身学习者

王兴华著

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教师网络研修活动设计方法与技术（第二版）

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基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术

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涂鸦与梦境

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运动环境评量表（MOVERS）——通过运动和身体活动促进身体发展（适用于2——6岁幼儿保教机构）

[英]阿拉穆·西拉杰著；[英]卡罗尔·阿切尔、张丹丹、刘萌然译

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小故事中儿童的一百种语言：来自瑞吉欧·艾米利亚的教师和孩子们

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农村幼儿园课程与资源·数学

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学校心理咨询督导

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小学语文名师文本教学解读及教学活动设计（五年级上册）

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吴忠豪、薛法根著

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义务教育阶段学业标准与评价：初中英语

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学做课例研究：一个小学科学教研员的笔记

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